VIDAL DESCUBRIÓ QUE EL PODER BORRA DISCURSOS… PERO NO VIDEOS
“QUE LE DEVUELVAN EL SALARIO A LOS DOCENTES”: EL VIDEO DE VIDAL QUE HOY LO PONE CONTRA LAS CUERDAS
“Me parece totalmente injusto, irracional, discriminativo. Me parece una práctica de apriete a los trabajadores de la educación”.
La frase no la dijo un dirigente gremial. Tampoco un referente de la oposición. La dijo Claudio Vidal.
Hoy, apenas unos años después, su propio gobierno avanza sobre las licencias gremiales docentes, elimina el goce de sueldo y abre un conflicto que ni en los peores momentos de tensión política en Santa Cruz se había animado a tocar directamente.
El contraste es brutal.
Porque el mismo Vidal que en campaña denunciaba “aprietes” y “castigos” contra los docentes, hoy encabeza una medida que los gremios interpretan exactamente de la misma manera: disciplinamiento, intimidación y debilitamiento sindical.
“¿Les parece justo que le descuenten los días caídos a los docentes?”, preguntaba Vidal en aquel encendido discurso donde acusaba al gobierno de Alicia Kirchner de perseguir a los trabajadores de la educación.
Incluso iba más allá:
“¿Qué tendríamos que hacer con los funcionarios que no trabajan por la gente? ¿Descontarles el salario también?”
Hoy la pregunta vuelve como un boomerang político.
Porque mientras el Consejo Provincial de Educación anuncia que dejará de pagar licencias gremiales y afectaciones sin tareas frente a alumnos, miles de docentes sienten que el relato cambió completamente una vez que Vidal llegó al poder.
Y la contradicción no pasa desapercibida.
En aquel discurso, Vidal hablaba del “miedo” que veía en las escuelas, denunciaba el deterioro edilicio y defendía el derecho de los docentes a reclamar sin ser castigados económicamente.
“Que le devuelvan el salario a los docentes”, reclamaba.
Ahora, desde el gobierno provincial, la lógica parece ser otra.
La nueva disposición no solo impacta sobre representantes sindicales de ADOSAC y AMET. También pone en discusión algo mucho más profundo: el costo personal de ejercer representación gremial.
Porque detrás de la eliminación del goce de sueldo aparecen consecuencias concretas: pérdida de aportes jubilatorios, riesgos sobre la continuidad de la obra social y una precarización indirecta de quienes cumplen funciones sindicales.
En otras palabras: representar trabajadores puede terminar convirtiéndose en un privilegio reservado únicamente para quien pueda soportar el costo económico.
Y ahí aparece el núcleo del conflicto.
¿Es realmente una medida de reorganización educativa o una señal política para disciplinar gremios en medio de un clima social cada vez más tenso?
El oficialismo sostiene que busca fortalecer la presencia docente frente al aula. Pero la oposición gremial y muchos sectores educativos leen otra cosa: un mensaje de endurecimiento hacia quienes organizan reclamos y cuestionan al Ejecutivo.
El problema para Vidal es que internet no olvida.
Y mientras hoy el gobierno habla de “optimizar recursos”, reaparecen videos donde el entonces candidato denunciaba exactamente las mismas prácticas que ahora impulsa desde el poder.
La política tiene esas trampas incómodas: a veces el archivo no lo construye la oposición. Lo construye uno mismo.
