Flamantes ingenieros santacruceños crearon sistema para detectar gases tóxicos.
La Práctica Profesional Supervisada es una actividad obligatoria para los estudiantes que están a punto de finalizar su formación universitaria.
¿De qué se trata? Es la primera aproximación del estudiante a una realidad o ambiente laboral específico para aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo de su formación académica.
Es un requisito académico para la obtención del título.
En Santa Cruz, la Universidad Tecnológica Nacional tiene convenios con entes públicos y empresas privadas para concretar este aspecto tan importante para el desarrollo técnico de los próximos profesionales.
Así, tres estudiantes de la casa de altos estudios fueron convocados por la firma Dante Melano para trabajar en el desarrollo de un sistema que permita realizar la medición de gases tóxicos, para una importante minera de la provincia.
“Las pasantías empezaron por una oferta de la UTN”, indica Dante Melano, a cargo de la firma de comunicaciones e ingeniería. “Los estudiantes deben cumplir 200 horas de práctica para la obtención del título de grado, y lo pueden hacer en mi empresa. En este caso particular, la minera nos pidió un sistema que pueda medir la emisión de gases tóxicos para las personas que trabajan en los túneles. Se me ocurrió pedir la asistencia de jóvenes estudiantes y a la minera le gusto la idea. De ahí cite a Leonardo Maggio, Carlos Garay y Daniel Escalante para armar la ingeniería”, explica.
El proyecto
Los alumnos, asistidos por personal de la empresa, armaron paneles con fuentes que censan las emisiones de los túneles, y esa información puede ser monitoreada por personal de la minera desde las oficinas, todo el tiempo.
“Antes de esto, era necesario bajar y tomar las emisiones cada cierto tiempo, este procedimiento permite tomar conocimiento todo el tiempo de la situación, permitiendo fortalecer la seguridad de los trabajadores”, detalla Dante.
A través de estas prácticas en ambientes laborales reales, los estudiantes fortalecieron los procesos formativos. Ellos pudieron afianzar el trabajo en equipo en situaciones laborales reales; favoreciendo su actualización tecnológica, por demás importante.
